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第五届能源转化化学与技术研讨会在太原召开

[日期:2023-08-24] 来源:中化新网  作者: [字体: ]

8月18-22日,第五届能源转化化学与技术研讨会在山西太原召开。研讨会以“双碳”引领能源体系创新发展为主题,围绕化石能源和可再生能源转化化学与技术领域的前沿、基础和应用问题开展学术交流与合作,重点展示我国在能源转化领域取得的最新研究进展和成果,推动能源转化领域科技创新与成果转化。

会议由中国科学院山西煤炭化学研究所与民革山西省委会联合主办,煤炭高效低碳利用全国重点实验室、国科大太原能源材料学院、太原理工大学化学工程与技术学院、民革太原市委会和《燃料化学学报(中英文)》编辑部承办。

中国科学院山西煤炭化学研究所房倚天研究员担任大会主席,中国科学院山西煤炭化学研究所樊卫斌研究员担任大会秘书长。

中国科学院山西煤炭化学研究所所长房倚天致辞中表示,党的二十大报告指出,协同推进降碳、减污、扩绿、增长,推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展。这是对统筹做好碳达峰碳中和工作提出的明确要求,也是实现“双碳”目标的战略路径和重点任务。当前时期,作为我国能源、材料领域创新能力强、影响力大的战略科技力量,在面向国家重大需求,面向经济主战场,聚焦国家碳达峰、碳中和战略部署方面,山西煤化所将围绕煤炭高效低碳利用、碳基新材料制备与应用、氢能与燃料电池核心关键材料、污染物协同控制及废弃物资源化利用4个主攻方向,开展定向基础研究、关键核心技术攻关和重大系统集成创新。希望通过聆听报告、互动交流以及现场参观,各位代表在思想交流、凝聚共识、启迪灵感和促进合作等方面取得丰硕成果。

民革山西省委会副主委、太原市政协副主席陈继光致辞中表示,能源体系的多元化、低碳化、清洁化转型创新发展,已经成为破解资源环境约束必须直面的重大时代战略课题。作为全国的重要能源基地,山西是首个也是唯一一个能源革命区域性综合性改革试点,始终致力于争当全国能源革命排头兵。特别是近几年来,山西主动聚焦2025年新能源和清洁能源装机占比达到50%、发电量占比达到30%的奋斗目标,加快能源产业体系绿色转型。截止目前煤炭绿色开发利用水平持续提升,山西全省煤炭先进产能占比达80%,新能源和清洁能源装机占比达到42.9%、发电量占比达到26.8%,焦化总产能由1.88亿吨压减至1.44亿吨,5.5米以上大机焦占比达到77%以上,世界一流的煤基科技创新成果转化基地建设不断迈出新步伐。依托中科院山西煤化所、太原理工大学等“国家队”“山西队”,全省能源领域已经拥有国家级平台6个、省重点实验室23个、省技术创新中心17个和新型研发机构8个。他强调,民革山西省委会作为中国特色社会主义参政党地方组织,将更好发挥参政党职能作用,与中国科学院山西煤化所一道,主动把会议内容和各位专家学者的学术思想结晶转化上升为参政议政、建言献策的重要课题成果,更好服务于山西助力全国能源革命和能源体系创新发展的大局。相信这次与会专家学者的学术研讨与沟通交流,会为山西乃至全国能源产业绿色转型创新发展注入新的动能、增添新的活力。

太原理工大学化学工程与技术学院院长王宝俊致辞中表示,该学院在2022年再次入选新一轮“双一流”建设学科,在教育部第五轮学科评估中提档升级,是国际煤化工研究领域最活跃的5个研究机构之一。学院对标新形势下实现“碳达峰、碳中和”目标,立足山西资源型经济转型任务,围绕煤炭资源高端化、多元化和低碳化发展思路,以化学工程与技术学科关键科学问题和关键技术问题为核心,形成了煤基资源清洁低碳开发、煤基资源低碳高效转化、煤基高端材料等具有鲜明区域特色的研究方向,培养了大批杰出人才,产出了一批具有影响力的原创成果和产学研应用成果,成为了服务山西转型发展的才智引擎。此次会议是化工学科建设的大事,是推动学校化学工程与技术以及相关学科学术进步的难得契机,是太原理工大学师生学习交流的难得机遇。

7位专家做大会特邀报告。陕西煤业化工集团总工程师、国家能源煤炭分质清洁转化重点实验室主任尚建选题目为《新型能源体系下低阶煤分质清洁高效利用技术创新》。北京大学化学与分子工程学院教授马丁题目为《低温水活化和催化制氢过程》。中国科学院大连化学物理研究所研究员邵志刚(左)题目为《绿色制氢及燃料电池研究进展》。大连理工大学教授胡浩权题目为《煤中弱键结构解离与热解过程调控》。香港中文大学理学院院长、教授宋春山题目为《二氧化碳的新型捕集方法及其催化和等离子体催化转化利用》。武汉大学化学与分子科学学院教授庄林题目为《CO2电解转化的科学与技术》。中国科学院金属研究所副所长、研究员刘岗题目为《太阳能光解水钛基关键材料研制》。

为期三天的会议里,数百名科学家和青年学者围绕四个主题聆听报告、开展思想交流。

会议设置含碳物质的热转化化学与技术、能源转化的催化化学与化工、环境资源化学与技术、光电催化化学与技术四个分论坛,包括24个主题报告、59个邀请报告、4个口头报告、18个学生交流报告和37个墙报展示。

 

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